Уровни образования. Целевая аудитория. Учитель (преподаватель). Тип ресурса. конспект урока (занятия). Краткое описание ресурса. Конспект урока . А., Проснякова Т. Уроки творчества: для 2 класса.
Аппликация «КОРОВКА». Цели. 1. Развитие восприятия пространственных представлений, речи детей. Слушайте внимательно. Два братца,одно сердце. Чертеж Установка Для Наплавки Валков далее. Это ножницы: Инструмент бывалый – Не большой, не малый.
Поурочное планирование поможет развить фантазию, образное. Дошкольное образование. Планы и программы.
У него полно забот: Он и режет и стрижёт. При нарушении правил техники безопасности во время урока учителю достаточно просто показать указкой на соответствующий пункт памятки, для того, чтобы ребенок исправил ошибки. Учитель показывает указкой на памятки и дает детям немного времени для актуализации имеющихся знаний. Такую милашку можно подарить на день рождения другу, повесить её в своей комнате, что ещё? Учитель выбирает наиболее понравившийся вариант).
Мы будем делать открытку- подарок, а значит надо постараться сделать её аккуратно, чтобы работа радовала того, кому мы её подарим. Вы согласны со мной? Выполнение практического задания. Это латинское слово. Оно означает – “накладывать”. Что вы можете сказать о характере и настроении изображённых коровок? Подведение итогов.
Пора заканчивать работу. Будьте внимательными и честными. Попробуйте объективно оценить свою работу. Кто из вас уже решил, кому подарит свою работу? Уроки творчества» Н. Просняковой/ авт.- сост. А., Проснякова Т.
Уроки творчества: Учебник для 2 класса.
План- конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме: Конспект занятия для детей 5- 7 лет по аппликации. Тема: « Грушка с сюрпризом» . Астрахань. Цель: Освоение техники вырезания, используя разнообразные способы прикрепления материала на фон для получения объемной аппликации. Задачи: Закреплять умения вырезать, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги.
Вызвать интерес к созданию образа. Развивать зрительный контроль действия рук, давать возможность каждому из детей проявлять самостоятельность в выборе способов украшения работы. Воспитывать доброжелательные отношения к окружающим. Оборудование: Белый картон, цветная бумага, ножницы, клей, коробка для обрезков, образец готовой аппликации.
Ход занятия: Ребята, послушайте загадку и отгадайте, что это за фрукт. Этот плод продолговатый.
Витаминами богатый. Его варят, его сушат,Называется он . Сегодня мы выполним вот такую работу (показать готовую работу), а называется она «Грушка с сюрпризом»Возьмите шаблоны, которые я вам приготовила, их надо обвести на цветной бумаге и вырезать.
Положите перед собой лист белого картона, который необходимо расположить в вертикальном положении. Давайте рассмотрим, какие детали мы заготовили. Груша у нас какого цвета? Нужно наклеить грушу на белый картон. Листик и ножку приклеить над грушей. Белые дырочки расположить внутри груши в любом положении.
Далее взять длинную деталь, это туловище червячка и сложить гармошкой и приклеить на белые дырочки. Голову приклеить к гармошке. Итог: Вывешиваем работы на доску. Вот сколько, много получилось у нас груш и все они очень забавные и замечательные, все старались.